Dodane 12-07-2010 Autor Aleksandra Mikołajczak
Wszystkim Rodzicom i Przedszkolakom
życzymy wesołych, słonecznych, pełnych wrażeń i bezpiecznych wakacji.
Miłego wypoczynku i uśmiechu na co dzień!!!
życzą
Dyrektor i Nauczyciele
Wszystkim Rodzicom i Przedszkolakom
życzymy wesołych, słonecznych, pełnych wrażeń i bezpiecznych wakacji.
Miłego wypoczynku i uśmiechu na co dzień!!!
życzą
Dyrektor i Nauczyciele
W związku z przerwą urlopową MP 10 w miesiącu sierpniu ( od 2.08.2010 do 31.08.2010) INFORMUJEMY, że rodzice chętni do zapewnienia opieki przedszkolnej dziecku w tym miesiącu, proszeni są o złożenie prośby pisemnej w odpowiadającym im przedszkolu:
Od 28 czerwca- do 31 lipca 2010 roku ( zamknięte)
Miejskie Przedszkole
Nr 6, ul. Wyspiańiego 16
Nr 7, ul. Moniuszki 33
Nr 13, ul. Jęczmienna 1
Nr 14, ul. Krasickiego 12
Nr 19, ul. Batorego 53
Nr 21 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Rydza Śmigłego 5
Nr 22, ul. Porzeczkowa 34
Nr 24, Os. Pomorskie 28
Nr 30 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Tuwima 3
Nr 37, ul. Węgierska 9
Nr 38, ul. Broniborska 13
Od 19 lipca- do 31 sierpnia 2010 roku ( zamknięte)
Miejskie Przedszkole
Nr 1, ul. Sikorskiego 37
Nr 3, al. Niepodległości 29
Nr 8, ul. Witebska 1
Nr 9, ul. Partyzantów 22 ( Zespół Edukacyjny nr 2)
Nr 12, ul. Truskawkowa 12 ( Zespół Edukacyjny nr 1)
Nr 18, ul. Jana z Kolna 10
Nr 25, al. Wojska Polskiego 82a
Nr 34, ul. Bohaterów Westerplatte 11
Nr 39, ul. Lisia 51a
Od 2 sierpnia- do 31 sierpnia 2010 roku ( zamknięte)
Miejskie Przedszkole
Nr 10 z Oddziałami Integracyjnymi ul. Monte Cassino 21a
Nr 11, ul. Zamenhofa 30
Nr 17, ul. dr Pieniężnego 22
Nr 20, ul. Studzianki 8
6.30-8.00 - swobodna zabawa dzieci wg zainteresowań
- praca korekcyjno- kompensacyjna z dzieckiem
- zajęcia dydaktyczne typu: ćwiczenia ortofoniczne, zabawy badawcze, gry dydaktyczne i
stolikowe
Realizacja podstawy programowej
8.00-9.00 - swobodna zabawa dzieci wg zainteresowań
- praca korekcyjno- kompensacyjna z dzieckiem
9.00-9.30 - czynności organizacyjne i samoobsługowe
I śniadanie
9.30-11.00 - zajęcia dydaktyczne, obowiązkowe, rozwijające inteligencję językową, logiczno-
matematyczną, muzyczną, plastyczno- techniczną, przyrodniczo- zdrowotną
- gry i zabawy ruchowe
- pobyt w ogrodzie przedszkolnym, spacery, wycieczki
11.00-11.30 - czynności organizacyjne i samoobsługowe
II śniadanie
11.30-13.00 - swobodna zabawa dzieci wg zainteresowań
- praca korekcyjno- kompensacyjna z dzieckiem
- zajęcia dydaktyczne typu: ćwiczenia ortofoniczne, zabawy badawcze, gry dydaktyczne i
stolikowe
Dzieci niepełnosprawne realizują podstawę programową przy wsparciu specjalistów:
pedagoga specjalnego, psychologa i logopedy.
13.00-13.30 - zajęcia dydaktyczne dodatkowe: język angielski, gimnastyka korekcyjna,
taniec nowoczesny, warsztaty plastyczne
13.30-14.00 - czynności organizacyjne i samoobsługowe
obiad
14.00-17.00 - swobodna zabawa dzieci wg zainteresowań
- praca korekcyjno- kompensacyjna z dzieckiem
- czynności organizacyjne i samoobsługowe
- pobyt w ogrodzie przedszkolnym
ZAŁĄCZNIK DO UCHWAŁY NR 7/2008/2009 RADY PEDAGOGICZNEJ Z DNIA 8 CZERWCA 2009R.
WYKAZ PROGRAMÓW I KSIĄŻEK WSPOMAGAJACYCH EDUKACJĘ PRZYJĘTYCH DO REALIZACJI W ROKU SZKOLNYM 2009/2010
W
MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 10 Z ODDZIALAMI INTEGRACYJNYMI „WYSPA DZIECI”
W ZIELONEJ GÓRZE
W ramach pracy wychowawczo-dydaktycznej z dziećmi realizowane będę również programy:
Wykaz przyjętych do realizacji w roku szkolnym programów i podręczników podany zostanie do publicznej wiadomości na stronie www.bip.przedszkole10.pl, stronie www.wyspadzieci.org oraz na tablicach informacyjnych w placówce.
Śmieszki
W pracy z tą grupą dzieci dążymy do realizacji zadań korelujących z misją naszego przedszkola. Uważamy, że harmonijny, planowy rozwój psycho-fizyczny, to niezwykle istotny problem już w okresie przedszkolnym. Współpracując z rodzicami staramy się odczuwać i zaspokajać potrzeby zdrowotne, kształtować nawyki higieniczne, rozwijać sprawność ruchową i szeroko pojętą osobowość każdego dziecka.
Psotki - grupa integracyjna
To my grupa integracyjna, do której chodzą dzieci zdrowe 4-5 letnie oraz niepełnosprawne od 3 do 8 r.ż. My - Psotki jesteśmy najbardziej różnorodną grupą w przedszkolu, ale za to najbardziej zgraną i aktywną. Często psocimy, ale to, dlatego, że ciekawi nas otaczający świat. Jesteśmy otwarci na wszystko i na wszystkich. Bywamy zawsze tam, gdzie coś się ciekawego dzieje. Widać nas nie tylko w przedszkolu, ale również poza nim. Bierzemy udział w różnych imprezach oraz sami je organizujemy, bo lubimy się bawić z dziećmi i dorosłymi. Nasz uśmiech i otwarte dla wszystkich serca sprawiają, że mamy wielu przyjaciół w innych przedszkolach, szkołach i placówkach. Każdy z nas jest inny i dlatego życie w naszej grupie jest takie ciekawe.
[Czytaj dalej →]
Zakończył się wiek XX, ale wraz z nim nie zakończył się czas, w którym tempo naszego życia jest tak szybkie, że odciska swoje piętno na naszym zdrowiu. To niezwykle szybkie tempo zmian dokonujących się w różnych dziedzinach naszego życia, jest ściśle związane ze stresem, który towarzyszy nam, na co dzień. To niezwykle szybkie tempo zmian dokonujących się w różnych dziedzinach naszego życia, jest ściśle związane ze stresem, który towarzyszy nam, na co dzień.
W przeszłości medycyna nie przywiązywała tak dużej wagi do tego zjawiska. Uważane było ono nawet, za zwykłą dolegliwość psychiczną lub psychologiczną wymyślaną przez samych pacjentów. Obecnie pogląd ten uległ radykalnej zmianie. [Czytaj dalej →]
Przedszkole realizując cele i zadania wychowawczo-edukacyjne uwzględnia potrzeby środowiska oraz oczekiwania rodziców.
Zgodnie z postulatem rodziców ustalone zostały godziny pracy przedszkola, godziny i rodzaje posiłków oraz rodzaj zajęć dodatkowych, a także dobór dzieci do grup.
PRZEDSZKOLE CZYNNE JEST W GODZINACH 6.30-17.00
W przedszkolu funkcjonują cztery grupy dziecięce:
3-grupy dla dzieci od 2,5 do 6 r.ż.
-PSIKUSY
-FIGIELKI
-ŚMIESZKI
1-grupa integracyjna:
-PSOTKI - do której przyjmowane są dzieci zdrowe w wieku od 4-6 r. ż. oraz dzieci niepełnosprawne w wieku 4-8 lat.
Każda grupa ma osobną, jasną i wesołą salę dobrze wyposażoną w sprzęt i kąciki zainteresowań, zabawki, pomoce do zajęć dydaktycznych. W każdej sali znajduje się łazienka.
Sala grupy integracyjnej i jej wyposażenie dostosowane jest do zróżnicowanych potrzeb dzieci niepełnosprawnych. W jej sąsiedztwie znajduje się: kącik relaksacyjny, gabinet terapeutyczny oraz łazienka. Sala ma również bezpośrednie wyjście na taras i ogród przedszkolny.
W naszym przedszkolu jest piękna, przestronna szatnia z kolorowymi szafkami i ogromnym akwarium z 5 żółwiami, przy którym zatrzymuje się rano wiele przedszkolaków, zapominając o trudnej chwili rozstania z najbliższymi.
Na piętrze mieści się dobrze wyposażona sala gimnastyczna, która jest nie tylko miejscem zabaw, zajęć ruchowych i rytmicznych, ale również dziecięcych spotkań z: teatrem, filharmonią, magią, a także imprez organizowanych przez dzieci dla najbliższych i środowiska lokalnego.
Idea społecznej integracji osób niepełnosprawnych rozwija się w Polsce od ponad trzydziestu lat. W ciągu tego okresu zmieniło się zdecydowanie ujęcie jej istoty, czynniki warunkujące jej prawidłowy przebieg oraz oczekiwane efekty. Pojawiające się zmiany w poglądach jej zwolenników widoczne były przede wszystkim w odniesieniu do tzw. edukacji integracyjnej związanej bezpośrednio ze szkolnictwem. Wynikały one przede wszystkim z coraz większych doświadczeń samych nauczycieli, którzy podjęli próbę nauczania integracyjnego dzieci.
Pojawienie się w latach 70-tych coraz szerszych informacji dotyczących idei społecznej integracji osób niepełnosprawnych stanowiło wynik krytycznej oceny tego, co widoczne było w dotychczasowym systemie opieki społecznej i edukacji. Ideę społecznej integracji przeciwstawiano mocno zakorzenionej społecznej izolacji i segregacji osób niepełnosprawnych. [Czytaj dalej →]
Jadwiga Brzeska - grupa “FIGIELKI”
Halina Jachym - grupa “ŚMIESZKI”
Alina Jarząbek - grupa “PSOTKI”
Renta Nowacka - grupa “PSIKUSY”
KUCHNIA
Krystyna Łęcka
Sandra Burnóg
Danuta Polaczyk
INTENDENT
Jadwiga Basińska
KSIĘGOWOŚĆ
Danuta Baranowska
KADRY
Katarzyna Mazurkiewicz
OBSŁUGA TECHNICZNA
Stanisław Jastrzębski
Mariusz Zwiernik
Organizacja pracy w grupie
Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest we wszystkich grupach w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego i kształcenia ogólnego
a) Na realizację podstawy programowej przeznacza się nie mniej niż 5 godzin dziennie ( od godziny 8.00- 13.00), przy czym :
b) co najmniej 1/5 czasu należy przeznaczyć na zabawę 9 w tym czasie dzieci się bawią swobodnie , przy niewielkim udziale nauczyciela,
c) co najmniej 1/5 czasu ( w przypadku dzieci młodszych – ¼ czasu)dzieci spędzają w ogrodzie przedszkolnym , na boisku , w parku itp.( organizowane są tam gry i zabawy ruchowe , zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace gospodarcze, porządkowe i ogrodnicze itd.)
d) najwyżej 1/5 czasu zajmują różnego typu zajęcia dydaktyczne , realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego ,
e) pozostały czas – 2/5 czas nauczyciel może dowolnie zagospodarować ( w tej puli czasu mieszczą się jednak czynności opiekuńcze , samoobsługowe , organizacyjne i inne).
GODZINY POSIŁKÓW
1. I- śniadanie - 9.00
2. II - śniadanie - 10.45
3. Obiad - 13.30